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Congreso Orientación Educativa y Profesional / Comunicaciones 2007
 AUTOCONCEPTO Y CONDUCTA SOCIAL EN LOS JÓVENES QUE INICIAN LA ESO.
Mª Luisa Sanchiz Ruiz 
Mª José Manzana Sorribes 
Mª Dolores Mallén Fortanet 
 El trabajo que aquí presentamos es fruto de una investigación, realizada durante el curso 2006-2007 en cinco institutos de la ciudad de Castellón, en la cual participaron 457 estudiantes de 1º de ESO. La finalidad del estudio ha sido conocer cómo es el autoconcepto que presentan los jóvenes que inician este período de escolaridad y cuál es la percepción que tienen acerca de su conducta social. Para ello, utilizamos los siguientes instrumentos de recogida de datos: Cuestionario de Autoconcepto AFA y Batería de Socialización: Test BAS-3. Los resultados de la investigación muestran qué dimensiones del autoconcepto y de la conducta social pueden requerir mayor intervención educativa y si, realmente, entre los jóvenes castellonenses hay diferencias que puedan asociarse al género. A partir de estos datos, podemos conocer sobre qué áreas es prioritario intervenir. (Agradecemos a Sara Torres, Jaume Puig, José Juan Sidro, Francisco Gimeno y Jesús Sanz su colaboración en esta investigación).
 
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