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Congreso Orientación Educativa y Profesional / Comunicaciones 2006
 ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LOS CASOS DE TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDA-H)
Mª Luisa Sanchiz Ruiz 
 Autora: Mª Luisa Sanchiz Ruiz. Profesora de la Universitat Jaume I Resumen: Tras analizar el concepto del TDA-H, como un trastorno que conlleva hiperactividad, impulsividad e inatención, y revisar las implicaciones psicoeducativas que comporta (en la memoria de trabajo, en la autorregulación de la motivación y del afecto, en el lenguaje y en la capacidad de analizar la conducta), se pasa a explicar la intervención psicopedagógica, insistiendo en la necesidad de trabajar de forma conjunta con el alumnado que presenta el trastorno, la familia, los profesores y especialistas, el grupo de clase y el orientador. Se finaliza ofreciendo pautas para realizar un buen diagnóstico y evaluar el trastorno y señalando técnicas eficaces en el tratamiento del TDA-H.
 
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