La irrupción creciente y acelerada de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) en los ámbitos educativos de todos los niveles en el mundo actual, demandan un estudio responsable y acucioso de los efectos que tienen y pueden tener a futuro en la formación de los educandos. Su utilización, con un elevado sentido ético, es una importante tarea que deben enfrentar los responsables de las instituciones educativas, por lo que es imperioso promover modelos de gestión para las mismas que incorporen valores trascendentes como ejes centrales para su utilización. En el presente artículo se analiza el impacto de las TICs y la formación en valores como tarea impostergable en los procesos educativos contemporáneos y se señala la importancia de la utilización de modelos de toma de decisiones y de gestión que contemplan los valores como guías para su concepción y aplicación en las instituciones educativas contemporáneas.
Vivimos tiempos de cambio. La revolución digital que caracteriza el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha dado lugar a nuevos lenguajes, formas de comunicar y entornos comunicativos...
Vivimos tiempos de cambio. La revolución digital que caracteriza el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha dado lugar a nuevos lenguajes, formas de comunicar y entornos comunicativos...
¿Puede un libro que considera las aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación de personas con necesidades específicas ayudar a repensar la educación especial? Sí,...
El impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación toma diversas formas para descubrir y desarrollar nuevas maneras de enseñar y aprender.
La virtualidad...
Este libro aborda siete competencias especialmente importantes en el ámbito de la profesión docente: las capacidades de planificar y organizar el propio trabajo, de comunicarse, de trabajar en equipo,...
Recopilación de artículos de Beatriz Fainholc, Directora General de la Fundación del CEDIPROE- Centro de Diseño,Producción y Evaluación de Recursos Multimediales para el Aprendizaje.
Es autora de numerosas...
La Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE) es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California que utiliza las nuevas tecnologías...
La revista TELOS. Cuadernos de Comunicación, Tecnología y Sociedad nació en 1985 de la mano de Fundesco (institución actualmente integrada en Fundación Telefónica) como publicación pionera en el campo...
Recopilación de artículos de Beatriz Fainholc, Directora General de la Fundación del CEDIPROE- Centro de Diseño,Producción y Evaluación de Recursos Multimediales para el Aprendizaje.
Es autora de numerosas...
Este artículo se ha elaborado a partir del Seminario organizado por el grupo de trabajo CCUC (Cambio de Cultura en las Universidades Catalanas del siglo XXI, http://dewey.uab.es/mto mas) del Departamento...
La presencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el mundo de la educación es hoy una realidad incontestable, y la posibilidades, ventajas o resultados de esta presencia ha pasado...
INTRODUCCIÓN
Dale a un hombre un pescado y se alimentará un día.
Dale a un hombre una red de pesca y se alimentarán él y su familia mientras dure la red.
Ayuda a un hombre a desarrollar los conocimientos...
La información ocupa un lugar central en la sociedad de hoy. Esto fundamenta su presencia en la base de todos los conocimientos vinculados con el campo educativo.
Las nuevas tecnologías de la información...
Resumen
El objetivo de la enseñanza superior es formar lo mejor posible al alumnado para que pueda desarrollar su futura ocupación en las mejores condiciones, pero muchas veces este no obtiene la práctica...
- 1000 centros educativos registrados y 100 hermanamientos a través de eTwinning --
La acción eTwinning es una parte fundamental del programa eLearning iniciado por la Comisión Europea a principios...
14, 15 y 16 de abril - Rosario, Pcia. de Santa Fe. República Argentina
El encuentro va a ser gratuito y lo van a certificar las instituciones intervinientes. Para eso hay que inscribirse a través del...
FUENTE : OCTETO
Organizado por el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) del gobierno español, el 2º Congreso "La Educación...
FUENTE: OCTETO
Un proyecto europeo, SEUSISS Project surveys of European universities skills in ICT, ha analizado la confianza en sus habilidades, la experiencia en su uso y las actitudes de los estudiantes...
Hace más de veinte años que las diferentes administraciones educativas comenzaron a impulsar la utilización educativa de las tecnologías de la información y la comunicación y a ofrecer actividades de formación...
El autor de este artículo parte de la presencia e importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.) o Nuevas Tecnologías Multimedia (NTM) para analizar la ideología o el discurso...
Espiral es un colectivo de profesores, técnicos, investigadores, estudiantes y entidades, interesado en la promoción y la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación....
programa educativo diseñado desde el Colegio de la Presentación de Málaga y la Universidad de Granada abierto a todos los centros educativos de secundaria de habla
hispana, que quieran aunar la Educación...
Introducción del libro
Hace ahora 20 años, en 1986, la Consejería de Educación puso en marcha el Plan
Alhambra; un proyecto pionero de integración de las nuevas tecnologías en la Educación. Hoy en día,...
Web dedicada al estudio del paisaje con actividades para adquirir más conocimientos y aumentar las posibilidades de disfrutar y valorar el paisaje, dirigido para los alumnos de ciclo superior de Primaria...
Se cumplen cuatro años de la publicación del primer número de Red Digitals , esta edición está dedicada a los contenidos multimedia interactivos al servicio de la educación. Con el objetivo de fomentar...
PROPUESTA DE REAL DECRETO POR EL QUE SE ESTABLECEN LOS NUEVOS OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y DEL BACHILLERATO
Sugerencias y problemas
