En este artículo se muestran, a través de mapas bidimensionales, los resultados procedentes de un proyecto de investigación mediante el cual se han identificado las variables externas a tener en cuenta en el diseño de una herramienta de eLearning para conseguir evaluar, posteriormente, su uso real. La técnica empleada para ello es la "Elaboración de mapas conceptuales". Asimismo, se observa la necesidad de tener en cuenta cómo llevar a cabo la gestión de la herramienta por parte del usuario. Finalmente, se ha analizado la fiabilidad de nuestros mapas.
La introducción de las nuevas tecnologías en la enseñanza pasa sin lugar a dudas tanto porque el profesorado tenga actitudes favorables hacia las mismas, como por una capacitación adecuada para su incorporación...
Hace no mucho que debatíamos sobre las posibilidades y limitaciones que el eLearning suponía para la formación, aportando una diversidad de pros y contras, la mayoría de las veces, respondiendo más a...
La Universidad de Granada ha sido pionera en el diseño y experimentación de un campus virtual accesible en el que se desarrollan cursos donde participan personas sordas y oyentes como alumnado, tutores...
Este trabajo presenta algunas de las dificultades que plantea la enseñanza y el aprendizaje del diseño de materiales docentes para la enseñanza virtual, partiendo de la experiencia de un grupo de tutores...
Este artículo explora cuáles son los medios de enseñanza que se utilizan en los entornos escolares, sus usos más comunes así como las dificultades que enfrentan algunos de ellos para su integración. Comienza...
Planteamos la selección y secuenciación de contenidos de enseñanza en el contexto de la planificación curricular y del pensamiento constructivista. La importancia de contar en el e-learning con herramientas...
- 1000 centros educativos registrados y 100 hermanamientos a través de eTwinning --
La acción eTwinning es una parte fundamental del programa eLearning iniciado por la Comisión Europea a principios...
Fuente: Octeto
La Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea ha lanzado una convocatoria de propuestas que abarca tres de los cuatro ámbitos de intervención del programa eLearning:
a)...
La Academia de eLearning es una iniciativa con la que se pretende poder "Aprender sobre diferentes temáticas relacionadas con eLearning practicándolo".
La Academia arranca con una oferta de dos cursos...
Fuente : OCTETO
El portal elearningeuropa.info ha publicado una entrevista con Maruja Gutiérrez Díaz, directora de la Unidad Multimedia de la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea,...
Santillana Formación - junio 2004
Formación ha realizado un estudio exhaustivo para conocer las expectativas, demandas y requerimientos de las organizaciones y usuarios de eLearning, así como la evolución...
Os presentamos la nueva edición de Quaderns Digitals.
Http://www.quadernsdigitals.net/
En primer lugar, agradecer a los autores el esfuerzo dedicado en este Número Especial, agradecer la disposición...
Sugerencias y problemas
