En este artículo se analizan las posibilidades que pueden tener para al enseñanza las comunidades virtuales. Para ello en primer lugar se parte de una definición de lo que son las comunidades virtuales y cuáles son sus características más significativas. Al mismo tiempo se analizan que pueden garantizar su éxito de funcionamiento. El artículo finaliza analizando específicamente la función que cumplen en la formación, y los roles que profesor y alumno pueden jugar en las mismas.
Este libro analiza el proceso de recepción del cine y el modo en que la subjetividad y los afectos del espectador son tratados o “programados” en las películas. El lector tiene en estas páginas una investigación...
George P. Landow actualiza el texto canónico Hipertexto, que en los años 90 fue el primero unir los mundos de la teoría literaria y la tecnología informática. La tercera edición incluye nuevos materiales...
Hoy en día, la Formación Vía Web está explotando ante nuestros ojos: miles de cursos online, cientos de universidades en la Red, decenas de herramientas software... ¿Algún conocimiento real de cómo hacer...
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La realización de traducciones entre el idioma objeto de aprendizaje y la lengua materna suele considerarse habitualmente como un recurso poco recomendable en la enseñanza de idiomas, pues dificulta en...
Diseñar una página/s para poderlas poner en Internet, o sea, en un Servidor de Información Web, pasa necesariamente por plantearnos una serie de aspectos en función de las cuales diseñaremos y desarrollaremos...
Se enuncian una serie de fases a seguir en el diseño de un entorno hipermedia orientado al aprendizaje: análisis, diseño instructivo e interactivo, desarrollo, producción, implementación y evaluación,...
Mi trabajo tratará del diseño de todo un hipermedia como producto o como herramienta educativa, desde el diseño de la información estructurada hasta el diseño visual, lo que llamamos entorno gráfico o...
Nuestros estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria han utilizado la herramienta de autor HyperStudio para elaborar documentos hipermedia. Hemos constatado cualitativamente que la producción de estos...
A la hora de utilizar las nuevas tecnologías de la información, y en concreto el hipermedia, para la actividad docente, pueden adoptarse dos posturas: o entrar en el debate de su aptitud para el aprendizaje...
Fuente : Octeto
El Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España organiza la II edición del congreso «La educación en Internet e Internet...
Ha sido publicado el número 6 (2) 2005 de la Revista Electrónica "Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información" de la Universidad de Salamanca.
http://www3.usal.es/teoriaeducacion/
Monográfico:...
Fuente : Octeto
Cáceres (España) 16/11/2004
La Universidad de Extremadura y la Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa (ADIE) organizan SIIE04 6º Simposio Internacional de Informática...
Los videojuegos han sido hasta ahora la plasmación más exitosa de los relatos hipermedia. Se trata de un tipo de narración audiovisual que de hecho se ha constituido en una alternativa a los tradicionales...
Unitats didàctiques d'educació infantil, primària, ESO, batxillerat i cicles formatius seleccionades en la primera convocatòria del Departament d'Ensenyament de concurs públic per a la selecció d'unitats...
Construir espacios" en la Red, donde empresas y organizaciones puedan desarrollar una parte importante de su actividad, supone un reto de integración de conocimientos, bien diversos, como Estrategia, Comunicación,...
Sugerencias y problemas
