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 La educación en la encrucijada tecnológica
Horacio C. Reggini 
 Quiero hoy reflexionar sobre la situación de la educación a partir de algunas ``miradas" sobre cuestiones que plantean las tecnologías de la información en marcha, a la manera de las consideraciones que décadas pasadas, hacía el pensador francés Paul Valéry en su libro Miradas al mundo actual. Allí, escribió: "La especie humana se ha comprometido en una inmensa aventura, cuyo objetivo ignora, cuyo término ignora, y hasta cuyos límites cree ignorar." En la aventura actual le toca a nuestra generación resolver la disyuntiva acerca de las computadoras, las telecomunicaciones y las redes informáticas. Si nos abandonamos a ideas y usos inconvenientes nos hundiremos en una óptica cada vez más rutinaria y menos beneficiosa. Si, por el contrario, aceptamos y resolvemos el nuevo desafío estaremos haciendo realidad la circunstancia de utilizar los más refinados productos de la ciencia para alcanzar una educación menos rígida, menos fragmentada, más integradora y, en suma, más humana.

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