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El autor de este artículo parte de la presencia e importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.) o Nuevas Tecnologías Multimedia (NTM) para analizar la ideología o el discurso que estos nuevos desarrollos tecnológicos traen consigo. Se analizan también las implicaciones educativas del discurso tecnológico, es decir, cómo la forma en que se presentan las NTM afecta a su integración curricular, cómo afecta a las expectativas de profesores y alumnos, y al uso que de estos medios se hace en entornos educativos. |
Sugerencias y problemas
