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Fuente: Edutics
"ENLACES ha indagado en profundidad en los avances realizados en los establecimientos educacionales a partir de la introducción de TIC que iniciara hace 14 años. Los resultados que hoy se entregan a la opinión pública, son una gran cantidad de indicadores que en conjunto permiten establecer que estamos ante la consolidación de una cultura digital en los establecimientos educacionales chilenos. Consolidación que va desde la capacidad de acceder a esta tecnología en el colegio, en el caso de los estudiantes, como por la importante valoración que los docentes han hecho de estos recursos, aumentando notablemente el nivel de penetración de computadores e Internet en sus hogares.
Por otra parte destaca la gama de actividades educativas que desarrollan los estudiantes en el colegio y la posibilidad de usar creativamente las TIC que se comienza a observar en algunos segmentos. Son muchas las áreas de aprendizaje donde los profesores están incorporando las TIC como soporte y apoyo para la realización de sus clases. Los indicadores de acceso y uso que se dan a conocer se han desarrollado a pesar de las grandes brechas de acceso a TIC que aún persisten en los hogares de los estudiantes; mientras el grupo de estudiantes de colegios particulares accede casi en su totalidad a PC e Internet en el hogar, apenas el 39% de los estudiantes que asisten a colegios subvencionados cuenta con acceso a computadores en su hogar. A pesar de estos resultados, los desafíos continúan, por cuanto los estudiantes de colegios subvencionados aún sienten que pueden mejorar su manejo de la tecnología y para ello requieren de más tiempos de acceso y uso de la sala de computación en la escuela. Las potencialidades creativas de las TIC están recién iniciándose, y por ello hay un gran desafío en fortalecer las posibilidades de que más niños y jóvenes puedan crear contenidos, música, desarrollos tecnológicos, conocimiento, a partir de las herramientas que las TIC ofrecen."
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