Els titelles constitueixen una modalitat escènica en què conflueixen text, arts plàstiques i moviment, i que pot esdevenir un recurs didàctic des del punt de vista literari i intercultural, tal com reconeixen la majoria de professionals de l’educació. Tanmateix, l’escola no ha aprofitat encara tot el potencial suggestiu, estètic, literari i educatiu dels objectes (específics i no específics) quan els fem servir amb intenció dramàtica. Aquest llibre pretén ser una introducció al món dels titelles i al seu ús en l’aula, i s’estructura al voltant de tres eixos temàtics: la recerca de respostes sobre la identitat del titella, les tradicions al món i una sèrie de propostes per a portar els titelles a la classe d’educació infantil i educació primària.
Els titelles han viscut amb freqüència a les voreres de la història, i en moltes ocasions han estat en perill de desaparició; és un repte per als docents la recuperació i la posada en valor d’aquest gènere teatral, una eina excel·lent per a representar, per a reflexionar sobre l’acte de representació i per a oferir un discurs sobre el món des d’una òptica diferent i diversa.
Fer teatre és una de les activitats més completes que hi ha per treballar la llengua oral, alhora que desenvolupa la capacitat d\'expressió i de comunicació. I aquest és l\'objectiu del present volum,...
Organitzat en tres apartats: el cànon, els temes i l’entorn cultural, l’obra pretén respondre a preguntes que es formulen els docents cada dia: Què han de saber els alumnes? Què han de llegir? Com aprenen?...
Aquest text és el testimoni d´una trobada històrica celebrada els primers dies de novembre de 1985 al Teatre-Museu Dalí de Figueres. Els debats van centrar-se en sis ponències magistrals sobre el paper...
Llibre de referència per als qui vulguin conèixer més de prop com un text dramàtic esdevé ?sobre un escenari?un text teatral. El llibre ofereix al mestre les eines fonamentals perquè pugui enfrontar-se...
El present article suposa un recorregut per una experiència performativa en la formació de Mestres durant el curs 2016 – 2017 a la Universitat Jaume I de Castelló. Partint dels postulats de l’aprenentatge...
Des de fa molts anys és reconeguda la importància del teatre dins del currículum escolar a diferents nivells; el teatre, com a proposta d'expressió personal i de grup, que a l'escola ens toca desenvolupar....
RESUMEN: El arte de los títeres es sin duda un género escénico que presenta una serie de particularidades como la interdisciplinariedad o su potencial educativo, y posiblemente esa sea una de las causas...
Sugerencias y problemas
Els titelles constitueixen una modalitat escènica en què conflueixen text, arts plàstiques i moviment, i que pot esdevenir un recurs didàctic des del punt de vista literari i intercultural, tal com reconeixen la majoria de professionals de l’educació. Tanmateix, l’escola no ha aprofitat encara tot el potencial suggestiu, estètic, literari i educatiu dels objectes (específics i no específics) quan els fem servir amb intenció dramàtica. Aquest llibre pretén ser una introducció al món dels titelles i al seu ús en l’aula, i s’estructura al voltant de tres eixos temàtics: la recerca de respostes sobre la identitat del titella, les tradicions al món i una sèrie de propostes per a portar els titelles a la classe d’educació infantil i educació primària.
Els titelles han viscut amb freqüència a les voreres de la història, i en moltes ocasions han estat en perill de desaparició; és un repte per als docents la recuperació i la posada en valor d’aquest gènere teatral, una eina excel·lent per a representar, per a reflexionar sobre l’acte de representació i per a oferir un discurs sobre el món des d’una òptica diferent i diversa.
