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 Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC Pautas e instrumentos de análisis
Elena Barberà Gregori 
Teresa Mauri Majós 
Javier Onrubia 
 Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC Pautas e instrumentos de análisis Autores: Elena Barberà (Coord.), Teresa Mauri (Coord.), Javier Onrubia (Coord.), Gemma Aguado, Antoni Badia, César Coll, Rosa Colomina, Anna Engel, Ana Espasa, Marc Lafuente, Mila Naranjo, M. José Cochera Serie: Tecnologías de la información y de la comunicación Colección: Crítica y Fundamentos Nivel: General Páginas: 201 Edición: 1a ISBN: 978-84-7827-530-4 ampliar imagen La presencia de las TIC, por sí sola, no es garantía de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que lo que profesores y alumnos hacen en los centros educativos y en las aulas puede no diferir sustancialmente de lo que hacían antes de la incorporación de dichas tecnologías. El presente libro ofrece una batería de criterios, pautas e instrumentos para valorar la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan tecnologías informáticas y telemáticas.
 
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