Aquest llibre recull i integra els avenços teòrics i pràctics que semblen més suggerents i rics de possibilitats de manera que es traduexin en propostes clares d'actuació a les aules, no com a prescripció del que "s'ha de fer" sinó com a marc d'actuació i de reflexió, d'hipòtesis de treball que permetin i suscitin una actitud de recerca crítica sobre aquesta mateixa acció.
|