Usuario :
 Clave : 
    
 
 
 Rémi a la conquista del lenguaje escrito Los deseos de escribir de un disléxico
Paul le Bohec 
 El profesor de un CP-CE 1 [Curso Preparatorio- Curso Elemental primer año, para niños de 6 a 8 años] se da cuenta en enero de que uno de sus alumnos sufre la enfermedad escolar comúnmente llamada dislexia (confusión de sordas y sonoras e inversión de letras). En tal circunstancia se pone a estudiar minuciosamente la aportación del método natural de lectura y escritura, propuesto por Freinet. Los resultados son satisfactorios, pero, sin buscarlo expresamente, se interesa también por el camino recorrido por la inspiración del niño durante tres años, y lo que descubre le sorprende. Ya sea profesor, estudiante, madre, ortofonista o psicólogo, al lector le interesa no precipitarse si quiere saborear plenamente esta especie de novela de la escritura. Con toda seguridad, se sorprenderá de poder seguir tan de cerca la trayectoria “literaria” de este niño, y, de paso, apreciará las tácticas y las astucias que le permitieron desembocar en un terreno imprevisto y en el que se desenvolvía muy bien. Al mismo tiempo, el lector irá percibiendo los elementos de una pedagogía de la expresión que no desdeña ni la forma ni el fondo: acogida, constancia en el seguimiento, preocupación por el grupo, papel del docente, confianza en el trabajo del tiempo, técnicas particulares... Todo ello permitió a este niño de nivel mediocre descubrir competencias y posibilidades insospechadas. Las reflexiones teóricas a posteriori permitirán comprender mejor lo que ocurrió; algo que podría ser generalizable (por lo menos en parte), si tenemos el deseo de darles mejores armas al alumnado para ayudarles a integrarse en la difícil sociedad de nuestros días.

 Categorías
Educación
 
Diseño y desarrollo por: SPL Sistemas de Información
  Copyright 2003 Quaderns Digitals Todos los derechos reservados ISSN 1575-9393
  INHASOFT Sistemas Informáticos S.L. Joaquin Rodrigo 3 FAURA VALENCIA tel 962601337