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Este trabajo constituye una novedad en la Didáctica de la Filosofía y, en cierto modo, en la Didáctica de la Literatura, en la medida en que las experiencias de teatro y dramatización de textos son desarrolladas en el currículum vigente, y su metodología activa y creativa puede adaptarse a eventuales cambios de temarios, ya que los contenidos humanísticos que desarrolla son situaciones y experiencias básicas de la vida humana.
Después de una fundamentación desde la filosofía y la didáctica, de la expresión dramática como método educativo especialmente interesante para los alumnos de Enseñanzas Medias, el libro expone con detalle las experiencias realizadas (con el "Mito de la Caverna", de Platón; "Antígona", de Sófocles; "Historia de una escalera", de Buero Ballejo, y "Yerma", de García Lorca), que merecieron el "Premio de Experiencia Didáctica del Área de Letras", curso 1985-86. |
Sugerencias y problemas
