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En un esfuerzo de recopilación y síntesis, este libro ofrece diversas aproximaciones al asesoramiento, y también a la mejora escolar. Las aportaciones de los diversos autores, procedentes de universidades de toda España, se articulan en torno a tres grandes ejes: los marcos de reflexión y contextualización con los que repensar el asesoramiento en el centro educativo; las dimensiones del asesoramiento al centro educativo; y la práctica del asesoramiento. |
Sugerencias y problemas
