Este libro afronta el tema de la educación de adultos, recorriendo su itinerario histórico, su problemática y los campos actuales de su investigación. Analiza el concepto de adultez desde la psicología, atendiendo a la metodología, a las estrategias didácticas y a los procesos de aprendizaje propios de este importante sector de la investigación pedagógica. Estudia también los campos de intervención, propios de la edad adulta, como son la familia y el trabajo. Finalmente, el libro dedica un importante capítulo a la formación y competencias profesionales de los agentes de la formación, es decir, de los educadores de adultos, llamados a orientar el nuevo compromiso de las personas hacia la libertad, la responsabilidad y la nueva elaboración de valores, en una sociedad en continuo aprendizaje.
María Luisa DE NATALE es profesora de Pedagogía General en la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Milán, donde desempeña el cargo de Vicerrectora, y experta en este tema
Autora de la recién descubierta Suite francesa, publicada póstumamente y aclamada por la crítica y el público de media Europa, Irène Némirovsky mostró desde muy joven un talento excepcional. Con veintisiete...
El trinomio competencias -formación- edad adulta es más significativo si se contempla desde la óptica del lifelong learning. Este movimiento, en los últimos decenios, se ha centrado en las dimensiones...
Este libro nos descubre que los catastróficos efectos psicológicos y sociales que la sabiduría popular ha atribuido al divorcio no son más que un mito. Tras una investigación que abarcó a 1400 familias,...
Tabla de contenidos
Introducción.
Capítulo 1: Contexto familiar y desarrollo psicologico: objeto de estudio.
Capítulo 2: La crianza en el contexto familiar. Perspectiva histórica.
Capítulo 3: Un...
Este libro ofrece una visión panorámica de la pedagogía y de la educación social desde diferentes ópticas y perspectivas. Con esta finalidad se presentan tanto los fundamentos como las principales metodologías...
Sugerencias y problemas
Este libro afronta el tema de la educación de adultos, recorriendo su itinerario histórico, su problemática y los campos actuales de su investigación. Analiza el concepto de adultez desde la psicología, atendiendo a la metodología, a las estrategias didácticas y a los procesos de aprendizaje propios de este importante sector de la investigación pedagógica. Estudia también los campos de intervención, propios de la edad adulta, como son la familia y el trabajo. Finalmente, el libro dedica un importante capítulo a la formación y competencias profesionales de los agentes de la formación, es decir, de los educadores de adultos, llamados a orientar el nuevo compromiso de las personas hacia la libertad, la responsabilidad y la nueva elaboración de valores, en una sociedad en continuo aprendizaje.
María Luisa DE NATALE es profesora de Pedagogía General en la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Milán, donde desempeña el cargo de Vicerrectora, y experta en este tema 
