Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC
Pautas e instrumentos de análisis
Autores: Elena Barberà (Coord.), Teresa Mauri (Coord.), Javier Onrubia (Coord.), Gemma Aguado, Antoni Badia, César Coll, Rosa Colomina, Anna Engel, Ana Espasa, Marc Lafuente, Mila Naranjo, M. José Cochera
Serie: Tecnologías de la información y de la comunicación
Colección: Crítica y Fundamentos
Nivel: General
Páginas: 201
Edición: 1a
ISBN: 978-84-7827-530-4
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La presencia de las TIC, por sí sola, no es garantía de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que lo que profesores y alumnos hacen en los centros educativos y en las aulas puede no diferir sustancialmente de lo que hacían antes de la incorporación de dichas tecnologías. El presente libro ofrece una batería de criterios, pautas e instrumentos para valorar la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan tecnologías informáticas y telemáticas.
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