Serie: Formación y desarrollo profesional del profesorado
Autor/a: Philippe Perrenoud
Páginas: 224
Nivel: General
Resumen: En la reflexión sobre el oficio de enseñar, la figura de practicante reflexivo propuesta por Schön, se impone cada vez con más fuerza. Los saberes racionales no bastan para hacer frente a la complejidad y a la diversidad de situaciones laborales. Por este motivo la principal apuesta consiste en recuperar la razón práctica, es decir los saberes de la experiencia basada en un diálogo con lo real y la reflexión en la acción y sobre la acción. La práctica reflexiva tiene como objetivo coparticipar y hacer dialogar entre sí estos diversos saberes
Índice: La práctica reflexiva, clave de la profesionalización del oficio ? Saber reflexionar sobre la propia práctica ? La postura reflexiva ? ¿Es posible formar para la práctica reflexiva mediante la investigación? ? La construcción de una postura reflexiva a través de un procedimiento clínico ? El análisis colectivo de la práctica como iniciación a la práctica reflexiva ? De la práctica reflexiva al trabajo sobre el habitus ? Diez desafíos para los formadores de enseñantes ? Práctica reflexiva e implicación crítica ? La práctica reflexiva entre razón pedagógica y análisis del trabajo
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Sugerencias y problemas
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