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Biblioteca >> Visualización 
La escuela inclusiva. Prácticas y reflexiones
  . AA.VV
http://www.grao.com/castellano/llibres/frames.html
Graó
 

Serie: Temas transversales



Autor/a: Leonor Ardanaz / Rita Armejach / Cecilia Asensio / Rafael Bascón / Rosa M. Belles / Luis del Carmen / Mercé Castellà / Escuela de educación infantil Piruetas / Eguskiñe Etxabe / Teresa-Natàlia Gil / Lídia Mirete / Anabel Moriña / Montse Morral / Asunción Moya / Joan Jordi Muntaner / Ángeles Parrilla / Manel Pérez / Montserrat Pibernat / Gordon L. Porter / Ignasi Puigdellívol / Mercé Renter de Cabo / Etel Salvador / Jordi Tudela

Páginas: 160

Nivel: Infantil, Primaria y Secundaria



Resumen: Desde las páginas de este libro nos queremos sumar al debate sobre la inclusión. Es un debate que abarca desde aspectos ideológicos hasta aspectos organizativos, pasando por las estrategias didácticas. La inclusión significa el fin de las etiquetas, significa que un niño o una niña se escolariza en la escuela de su barrio, así, sin más.



Índice: El reto de la diversidad y la integración en las escuelas · Apoyo escolar y necesidades educativas especiales · La voz de la experiencia: la colaboración como estrategia de inclusión · INFANTIL: El alumnado con deficiencia visual: la primera integración · Escuela infantil Piruetas: niños sordos y oyentes compartiendo la vida · PRIMARIA: Formándonos en la diversidad: hacia prácticas colaborativas · SECUNDARIA: La ESO y los alumnos con necesidades educativas especiales: ¿Cómo es el adolescente con NEE? ¿Qué metología emplear? · Las UAC integradas en el centro





 
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