La valoración de las llamadas habilidades cognoscitivas del individuo es un problema aún no resuelto. Los distintos y numerosos acercamientos al tema, desarrollados a lo largo del presente siglo, encierran dificultades teóricas y metodológicas que, en ocasiones, son insalvables. Este ar­tículo reporta los resultados de un estudio realizado con...

Se propone un Modelo de Evaluación de Contenidos y Materiales de Educación para Adultos que pretende: primero, establecer parámetros de evaluación conforme a los lineamientos pedagógicos actuales para la elaboración de materiales y contenidos educativos para adultos. Segun­do, proponer un conjunto de criterios operacionales en función de di­chos...