En este artículo se reportan los resultados de un estudio sobre la validez predictiva del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (exhcoba). La investigación se realizó con 3 mil 37 estudiantes de tiempo completo, que ingresaron en 1994 a la Universidad Autónoma de Baja California (uabc). El trabajo se efectuó en forma retrospectiva y...

Prácticamente en cualquier institución educativa se construyen pruebas de evaluación, sin embargo ésta es una tarea compleja que pocas veces se realiza con las debidas consideraciones. El presente artículo hace una serie de reflexiones en torno a la elaboración de pruebas de opción múltiple, centrándose en la relevancia de incluir una...

El Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (EXHCOBA) es uno de los pocos exámenes de gran escala en México que ha ido dando a conocer sus estándares de calidad. En este trabajo, se describen los resultados del análisis de reactivos, relativos al nivel de dificultad y poder de discriminación del examen. Los resultados muestran que la...

Este trabajo evalúa diversas formas para incrementar la validez criterial de las pruebas de admisión a la universidad, a través de otorgar distintos pesos a los reactivos que componen las pruebas. Se compararon cuatro métodos para ponderar los reactivos de opción múltiple del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (EXHCOBA): (1)...

En México, recientemente, se han empezado a utilizar una variedad de apoyos didácticos en línea para impartir cursos formales en la educación superior. No obstante, poco se sabe de la percepción de los estudiantes al respecto. Este trabajo tuvo el propósito de conocer la opinión de los estudiantes universitarios al ser expuestos a un curso con...