Artículos escritos |
BARRERAS Y AYUDAS A LA INCLUSIÓN: LA...
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Este estudio se enmarca dentro de una investigación en desarrollo titulada: “La
construcción del proceso de exclusión social en jóvenes: Guía para la detección y
evaluación de procesos de exclusión”1 El propósito general consiste en describir,
analizar y valorar el origen, formas, fases e impacto del proceso de exclusión en
colectivos de...
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PARA COMENZAR A CONSTRUIR PRÁCTICAS...
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El propósito general de la investigación que se presenta en este artículo ha sido
el diseño, desarrollo y evaluación de una propuesta de formación titulada “la escuela de
la diversidad: materiales de formación para el profesorado” (Moriña, en prensa). Este
estudio gira en torno a diversas fases, siendo la primera el diseño de los materiales...
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¿AULAS UNIVERSITARIAS QUE INCLUYEN?...
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RESUMEN
Este trabajo presenta los resultados parciales de una investigación en desarrollo. En este proyecto se pretende estudiar, desde la perspectiva del alumnado con discapacidad de la Universidad de Sevilla, cuáles son las barreras y ayudas que se identifican tanto en las aulas universitarias como en otros contextos más generales de la...
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LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO CON...
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Anabel
Almudena Cotán Fernández
Universidad de Sevilla
anabelm@us.es
RESUMEN
El trabajo que presentamos se encuentra vinculado a un proyecto más amplio que trata de estudiar las barreras y ayudas que el alumnado con discapacidad identifica en la Universidad de Sevilla, tanto a nivel institucional como de aula .
En este caso,...
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