| Nombre : |
Asunción |
| Apellidos : |
Moya Maya |
| e-mail : |
asuncion@dedu.uhu.es |
| URL : |
|
| Biografía : |
Doctora en Psicopedagogía, Licenciada en Pedagogía y profesora del Departamento de Educación de la Universidad de Huelva.
Ha realizado sus trabajos de investigación sobre la atención a la diversidad, el apoyo educativo, interculturalidad, la doble discriminación de la mujer con discapacidad y la respuesta educativa a las necesidades educativas especiales.
Sus líneas de investigación actuales son las mismas: atención a la diversidad, adaptación de recursos para el alumnado con limitaciones funcionales de la movilidad, apoyo a las dificultades en Educación Infantil.
Universidad de Huelva, Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Educación. Área de Didáctica y Organización Escolar
|
| Libros escritos |
|
El profesorado de apoyo. ¿Dónde?,...
|
“El profesorado de apoyo”, de Asunción Moya Maya, se centra en el concepto de apoyo y, concretamente, en uno de los profesionales que van a desarrollarlo en los centros: el profesor de apoyo a la integración. Se parte de una concepción amplia y abierta de apoyo a la integración como una filosofía del centro más que como la responsabilidad de...
|
|
El Profesor de Apoyo ante el Reto de...
|
No podemos olvidar que la diversidad no es tarea de un profesional determinado sino que ha de ser un principio y una meta de la educación, pero también camino y proce-so. La respuesta a las necesidades educativas especiales es un proyecto global, curricular, de todo el centro; es obvio que no puede seguir contemplándose como en primer lugar del...
|
| Artículos escritos |
| Los alumnos que viven en ambientes...
|
Cuando hacemos referencia a la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales, a la integración de éstos en un currículum ordinario, parece que a quien nos estamos refiriendo son a aquellos con características muy determinadas: que no ven, que no oyen, que no se pueden mover, presentan un retraso madurativo, etc. Pero existen otros...
|
| LA TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS PARA UNA...
|
Resumen El presente comunicado se basa en un estudio de caso de una alumna con espina bífida mielomeningocele que realiza el tránsito de la etapa de primaria a secundaria. Teniendo en cuenta, de manera más general, la problemática que en la mayoría de los alumnos/as supone este cambio tan importante, hemos decidido centrarnos en el proceso que...
|
| BITS DE INTELIGENCIA PARA ATENDER A...
|
Se muestran algunos de los resultados de un estudio realizado en Educación Infantil cuyo objetivo era elaborar y desarrollar un programa educativo a través de los bits de inteligencia como prevención de posibles dificultades de aprendizaje en el alumnado de esta etapa educativa. Tras la investigación realizada por medio de entrevistas y...
|
|
|
|
Sugerencias y problemas