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Nombre : Pere
Apellidos : Pujolas Maset
e-mail : pere.pujolas@uvic.cat
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Biografía : Doctor en Pedagogia, professor del Departament de Pedagogia de la Universitat de Vic. Sóc el coordinador del Grup de Recerca sobre Atenció a la Diversitat (GRAD). Dintre d'aquest grup, treballo en la línia d'investigació sobre aprenentatge cooperatiu, en la qual hem elaborat el Programa CA/AC (Cooperar per Aprendre/Aprendre a Cooperar). Darrerament, acompanyo els processos de formació/assessorament sobre aquest Programa, entre altres, en tres centres del Servei Educatiu de Sant Celoni, en un conjunt d'escoles de la Institució Familiar d'Educació, en diferents centres dels Berritzegunes de Donosti, Zarautz, Irún, Eibar i Ordizia, i del Centro de Profesorado de Illescas i Ocaña. Amb d'altres membres del grup, he dut a terme algunes contribucions a diferents congressos i jornades al voltant del treball cooperatiu i la inclusió d'infants amb diversitat funcional en els centres ordinaris

Libros escritos
Atención a la diversidad y...
El autor expone en la primera distintas perspectivas de la diversidad, realizando una apuesta por una Educación de calidad, por el aprendizaje cooperativo en el aula, aportando técnicas para llevarlo a cabo. En la segunda parte, desarrolla como propuesta para la educación técnicas para establecer grupos de aprendizaje cooperativo en el aula, y...
Aprender juntos alumnos diferentes...
Durante los últimos años la escuela inclusiva ha sido el modelo escolar pensado y diseñado para aquellos que creen en una escuela para todos, promoviendo la atención a la diversidad y una verdadera igualdad de oportunidades. Aprender juntos alumnos diferentes es una apuesta radical para la escuela inclusiva frente a la escuela selectiva. Lejos...
Aprendre junts alumnes diferents. Els...
Durant els darrers anys l'escola inclusiva ha estat el model escolar pensat i dissenyat per tots aquells que creuen en una escola per a tothom, amb atenció a la diversitat i una veritable igualtat d'oportunitats. Lluny de la retòrica buida de contingut pràctic, aquest llibre es fonamenta en una anàlisi rigorosa de les condicions que han de fer...
9 Ideas Clave. El aprendizaje...
9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo /reflexiona sobre el valor de fomentar interaccions positives entre els alumnes i entre aquests i el professor i mostra com dur-lo a la pràctica. Es tracta de fomentar i donar recursos per afavorir l’organització de les tasques acadèmiques en règim d’interacció cooperativa, lluny de tendències...


Artículos escritos
LA INCLUSIÓN DE JOAN EN EL AULA: DE...
Resumen: El objetivo de esta comunicación es reconstruir brevemente la mejora de la didáctica del aula donde asiste un niño diagnosticado de autista escolarizado en un centro educativo ordinario, a fin de favorecer su acceso, participación, contribuir a un incremento de las relaciones interpersonales de calidad con el resto de...

 
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