El uso de tecnologías para el aprendizaje se encuentra de nuevo en la mesa de discu-sión gracias a la Internet. Las opiniones, como en muchos otros casos, se dividen, incluso se polarizan. Hay quienes satanizan su aplicación “porque los estudiantes ya no trabajan, no investigan”, “se vuelven flojos, no leen”. Muchos profesores prohíben su uso...