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Nombre : Xus
Apellidos : Martín García
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Biografía : Xus Martín García es profesora Titular de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Barcelona y miembro del Grup de Recerca en Educación Moral (GREM). En la actualidad da clases de Educación moral, Educación y valores en la sociedad actual, y Teoría de la educación. Entre sus publicaciones individuales o colectivas destacan, Transversal. Educació Moral 6-16 (1994), La educación moral en la escuela (1998), Cómo fomentar la participación en la escuela (2000), Tutoría (2003) y Experiències d’aprenentatge servei (2006)

Libros escritos
Cómo fomentar la participación en la...
La participación del alumnado en la vida de la escuela es uno e los pilares de la formación humana y al mismo tiempo una contribución insustituible a favor de una escuela abierta y democrática. A través de la participación se pueden trabajar actitudes y valores como la convivencia, la autonomía, la cooperación y el sentido de la justicia o el...
Tutoría. Técnicas, recursos y...
La clase de tutoría debe ser un espacio destinado a hablar de todo aquello que preocupa a los chicos y chicas de un grupo, así como a organizar, controlar e informar de múltiples aspectos de la vida de clase y del centro. Y para estas clases existe un profesor tutor que se enfrenta a la complejidad de aportar una formación moral a los alumnos...
Investigar y aprender. Cómo organizar...
Investigar y aprender recoge y analiza la experiencia de trabajo por proyectos llevada a cabo en un curso de cuarto de primaria. En la primera parte del libro se presenta un relato etnográfico en el que se muestra la diversidad de elementos educativos que se ponen en juego mientras los niños y niñas investigan con la ayuda de su maestro:...
Las siete competencias básicas para...
Este libro presenta un conjunto de competencias personales y profesionales para educar en valores y los ejercicios correspondientes para entrenarlas. Nos será muy útil tanto si nos hacemos cargo de la tutoría, nos dedicamos a la educación para la ciudadanía, nos preocupamos por los temas transversales, formamos parte del equipo directivo, somos...
Competencia en autonomía e iniciativa...
Ser capaz de convertirse en dueño de sí mismo y conducir de forma reflexiva y responsable la propia vida, ser capaz de protagonizar propuestas y proyectos de diversa índole y alcance, ser capaz de autonomía e iniciativa y a la vez cooperar con los demás sin aislarse en un individualismo insolidario, son las principales tareas formativas que...

 
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