Nombre : |
Gerardo |
Apellidos : |
Echeita |
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Biografía : |
Doctor en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Durante diez años desempeñó distintos puestos de coordinación técnica en el Centro Nacional de Recursos para la Educación Especial, del Ministerio de Educación y Ciencia español. Durante ese tiempo y posteriormente ha realizado funciones de asesoramiento, consultoría y formación en diversas organizaciones internacionales, nacionales y locales. Es profesor titular de universidad en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid y se le considera experto en el ámbito de la inclusión educativa. |
Libros escritos |
Motivación, tratamiento de la...
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El criterio de heterogeneidad para la composición de los grupos es uno de los pilares más sólidos del trabajo cooperativo. Heterogeneidad de capacidades, de habilidades, de intereses, es decir, atender la diversidad presente de una manera equitativa, sin la duda que a veces asalta a los docentes de temer que los alumnos más capacitados están...
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EDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN O...
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EDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN O EDUCACIÓN SIN EXCLUSIONES
La exclusión social es un proceso que afecta a millones de personas en todo el mundo, tanto en países en desarrollo como en nuestras prósperas sociedades occidentales.
Una obra básica para entender las concepciones que durante mucho tiempo -y todavía hoy-, han mantenido las prácticas de...
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Artículos escritos |
REDES COLABORATIVAS PARA LA INCLUSIÓN...
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La ponencia se inicia con una clarificación de lo que supone la inclusión educativa y los dilemas a los que nos enfrenta como concepto y práctica poliédrica. Desde las tres dimensiones básicas que definen la inclusión: presencia, participación y aprendizaje, se describen y analizan las distintas paradojas que conlleva la práctica. La propuesta...
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