En este artículo se presenta una descripción y una fundamentación de un medio didáctico capaz de mejorar los procesos educativos de los alumnos con P.C.I.Su objetivo es dar a conocer las posibles aportaciones de la informática que, puestas en práctica desde el centro educativo, permitiran el desarrollo global de las personas con P.C.I.,...

La problemática de los alumnos con parálisis cerebral infantil[1] no se limita a un trastorno del tono muscular, de la postura y del movimiento, debido a la existencia de una serie de trastornos asociados (problemas sensoriales, perceptivos, comunicativos, psíquicos,...) que condicionan, en gran manera, su calidad de vida. Definir lo que...

Este documento pretende mostrar una posible forma de organización y funcionamiento de las T.I.C. en un centro para personas con parálisis cerebral. El objetivo principal es ofrecer un medio que posibilite la integración personal, escolar y socio-laboral, potenciando al máximo la autonomía personal. Es un intento de poner a disposición de los...

En este artículo aportamos una reflexión sobre la importancia de la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación en el campo de la discapacidad así como un análisis de las implicaciones que esta introducción supone en la práctica educativa, en la formación docente y en la sociedad.

Este artículo describe la intervención realizada en la Unidad de Semicríticos del Hospital Son Dureta[i] mediante un convenio con la Facultad de Educación de la Universidad de las Islas Baleares, centrándose en la descripción de la utilización de las TIC’s como recurso para mejorar la calidad de vida de los pacientes en situación de extrema...