Este artículo está articulado en tres grandes apartados. En el primero se hace referencia al reduccionismo que suele darse en los medios de enseñanza. En el segundo se realiza una breve aproximación a algunas de las temáticas relacionadas con el diseño, utilización y evaluación de medios. El tercero contiene las conclusiones más significativas...

En este artículo se ofrecen algunas planteamientos que permitan establecer relaciones entre el aprendizaje, las tecnologías de la información y la comunicación y la vida en el mundo actual. Relaciones que se ordenan desde dos puntos de vista. Desde el primero se destaca la dimensión social del aprendizaje en el "mundo real", en un momento de...

Durante casi dos años las auto­ras unimos nuestros esfuerzos para llevar a cabo una investigación en la acción con la finalidad de explorar la problemática del tratamiento de la diversidad en un curso de alumnos de aprendizaje de oficios. Nuestros contactos comenzaron por el interés de la profesora de secundaria en ini­ciar algún tipo de trabajo...

En este artículo no voy a proponer ninguna estrategia de evaluación del alumnado, ni argumentar la necesidad de tener en cuenta, a riesgo de ser injustos, la globalidad de las acciones implicadas en la organización de la enseñanza escolar que tienen reper­cusiones, más o menos directas, en su actuación (I). En este texto, quisiera compartir con...

Situar la evaluación en los distintos elementos que informan y configuran los procesos de enseñanza y aprendizaje en el contexto escolar es un medio de superar la inercia y la rutina que, a veces, domina la práctica docente que permite iniciar procesos de comprensión generadores de un conocimiento significativo con capacidad de emitir juicios...

Este trabajo reflexiona sobre el significado de la colaboración educativa contemplando las ventajas que supone en los procesos de enseñanza/aprendiza­je y llamando la atención sobre los muchos obstácu­los contextuales, institucionales, personales y mate­riales que dificultan su desarrollo en la práctica.

Las publicaciones referidas a las Nuevas Tecnologías (NNTT) en el ámbito de la enseñanza suelen focalizar su aportación en la enumeración, más o menos contextualizada, de los múltiples beneficios y posibilidades que comporta la utilización del vídeo y del ordenador en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este artículo, reconociendo la...

En este artículo se argumenta la necesidad de integrar el conocimiento pedagógico disponible, evitando visiones reduccionistas informadas por el imperativo tecnológico, a la hora plantear entornos de enseñanza y aprendizaje que intenten dar respuesta a las necesidades educativas de la sociedad actual. Para ello, se discute la importancia de...

El profesor Weizenbaum es una de las voces críticas más relevantes frente a las corrientes fideistas que ven en las tecnologías de la información una referencia liberadora para los seres humanos. En la actualidad es catedrático emérito en el Massachusset Institute of Technology (MIT), centro en el que ha trabajado durante treinta años. Este...

Informes recientes sobre las necesidades de aprendizaje en la sociedad de la información han puesto el énfasis, con contadas excepciones, en la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para dar respuesta a los antiguos y recientes problemas de la educación. En general, estos informes, y otros estudios, trabajos y...

En este artículo se revisa el marco de introducción de algunas de las propuestas de John Elliot en la educación española. En especial, se presta atención al desafío que supuso el planteamiento de la investigación en la acción y la noción del profesor como investigador. A la vez que se analiza su favorable acogida inicial entre parte de la...

La finalidad de este artículo es explorar las conexiones entre las dos actividades primordiales del trabajo en la universidad: la docencia y la investigación. Acometer este empeño podría hacerse siguiendo distintos recorridos. Por razones de oportunidad e interés he optado por centrar su contenido en la exploración de dos temas amplios y...