El autor ha buscado esa calidad en la intervención logopédica que es condición de eficacia y garantía de profesionalidad. Pero, además, la calidad del libro deriva de la colaboración de otros profesionales con los que ha contado el autor para desarrollar y analizar experiencias de intervención logopédica (casos prácticos).

Este volumen presenta un panorama actual sobre los distintos aspectos de la Educación Infantil para lo que cuenta con la participación de destacados profesionales del campo de la educación y la psicología del desarrollo.

“Enciclopedia de Educación Infantil”, su realización ha sido dirigida por Jose Luis Gallego Ortega y Eduardo Fernández de Haro profesores de la Universidad de Granada y en su redacción han intervenido 89 reconocidos profesores y catedráticos universitarios de todo el país. Esta obra se ha diseñado con una estructura enciclopédica, que agrupa el...

“Enciclopedia de Educación Infantil”, su realización ha sido dirigida por Jose Luis Gallego Ortega y Eduardo Fernández de Haro profesores de la Universidad de Granada y en su redacción han intervenido 89 reconocidos profesores y catedráticos universitarios de todo el país. Esta obra se ha diseñado con una estructura enciclopédica, que agrupa el...

Este libro se ocupa de los trastornos de lenguaje más frecuentes en el ámbito escolar: las dificultades en la articulación. En él se clasifican y definen dichas perturbaciones, se expone su etiología diferencial y se ofrecen pautas y estrategias para prevenir y/o rehabilitar los trastornos de la articulación fonemática en la etapa infantil.

Es una obra práctica de consulta que se acerca al fenómeno de la disfemia o tartamudez mediante una recopilación de las características y modelos de este trastorno del habla, las causas y teorías explicativas de su desarrollo. Asimismo, presenta una evaluación del trastorno y una serie de propuestas y métodos para registrar y prevenir sus...