La reflexión sobre el futuro del libro en la escuela, a partir de las nuevas tecnologías, lleva necesariamente aparejada una cuestión más profunda: el propio futuro de la institución que ahora llamamos escuela. El autor maneja la certeza de que estamos en los inicios de una nueva cultura, y opina que la educación que practicamos en nuestras...

La tesis de este artículo es sencilla: los conocimientos proceden de la práctica: no hay aprendizajes efectivos sin experiencias directas. La escuela, más en unos niveles que en otros, sólo ofrece la experiencia de sí misma. Una escuela capaz de generar conocimiento, actitudes y destrezas debe ser, ineludiblemente, una articulación minuciosa de...