Estamos interesadas en indagar cuáles son algunas de las causas por las que la presencia de las mujeres en los equipos directivos en primaria y secundaria no se corresponde con las tendencias de feminización docente. Al mismo tiempo, en estas páginas, pretendemos poner de manifiesto algu­nos de los obstáculos con lo que se encuentran las mujeres...

El presente artículo describe uno de los aspectos cotidianos del aula: la participación, y cómo ésta viene marcada por el género del alumnado. Niños y niñas participan de forma diferente y en aspectos y ámbitos distintos, pero, al mismo tiempo, la concepción de participación también difiere entre el propio alumnado. En nuestro estudio, la...