En las aulas de Educación Infantil podemos trabajar cualquier tema siempre que demos oportunidad a nuestro alumnado de expresar sus ideas, las escuchemos e interpretemos y a partir de ahí organicemos entre todos el trabajo. Con este artículo se pretende dar a conocer la experiencia llevada a cabo en dos aulas de 2° de Preescolar de diferentes...

Desde el inicio del funcionamiento del CEP de Godella (Valencia), el trabajo sobre la lectura se ha considerado como una línea de actuación en la Formación del Profesorado, configurándose un Programa de Animación Lectora que contempla tanto la formación del profesorado como el préstamo de recursos a los centros de enseñanza. El programa nace en...

Partiendo del entusiasmo compartido por la literatura infantil, las autoras de este trabajo pretenden explicitar lo que ellas entienden por animación a la lectura en Educación Infantil, reflexionando sobre los distintos aspectos que consideran a tener en cuenta a la hora de animar a leer y ofreciendo algunas estrategias utilizadas habitualmente...

La experiencia que presentamos indaga en los intereses de los alumnos, sus ideas previas, su concepción del mundo y de la realidad, mediante la observación de su entorno, la constatación con precisión de lo observado, y la plasmación de su visión o valoración personal mediante la escritura, para su posterior tratamiento en grupos y debate...