Cuando nuestros padres fundado­res de la Escuela Moderna abrieron la brecha de una escuela alternativa, de sus convicciones políticas sacaron especialmente la energía necesaria para desplazar montañas de incom­prensiones. Aunque no compartían las mismas convicciones políticas ‑y este pluralis­mo hizo la riqueza de nuestro movi­miento,...

Coger un pincel, mojarlo en un tarro de pintura, hacer un trazo sobre una hoja en blanco, está al alcance de todo el mundo. Esto no es en sí un acto creador. Sin embar­go, cuando un niño pinta, casi siem­pre comienza así. Luego, para unos, los trazos siguientes no son más pen­sados, mientras que, para otros, los \"golpes\" de pincel se organizan...

Los compañeros del ICEM francés nos describen una bella experiencia del método natural. Y lo hacen a través de las conversaciones de una maestra y un alumno de 3 años un poco problemático. Apoyándose en el dibujo libre recorren un camino de acercamiento y de comprensión mutua. El valor que esta maestra le da a la expresión libre de Yoan permite...