La obra pretende contribuir a que los lectores en lengua castellana puedan acceder a una información seleccionada sobre el panorama internacional en la Enseñanza de las Ciencias y los nuevos modelos basados en un enfoque constructivista e investigativo.

La investigación da sentido a lo que se hace en la escuela y a lo que hace el profesor dentro de ella. Levantar la mirada de las cuestiones meramente técnicas y centrarla en la dimensión ética y política es una exigencia de la tarea educativa. Este libro es una ayuda para quienes desean profundizar en la condición investigadora de la acción...

El profesorado es la pieza «clave» para impulsar el cambio escolar. Así mismo, la administración educativa y las organizaciones de renovación pedagógica suelen promover planes de actualización del profesorado. Toda esta preocupación en torno a la figura y al papel del profesor, no obstante, adolece frecuentemente de una fundamentación teórica...

Este libro es resultado del esfuerzo que diversos colectivos de profesores vienen realizando para innovar y transformar la escuela desde un modelo basado en la investigación de profesores y alumnos, buscando, con ello, alternativas para superar la crisis educativa actual. En torno a este eje, se expone el nacimiento y desarrollo de tres Redes de...

Esta obra es resultado del proyecto de investigación "Evaluación Formativa del Programa de Actualización Científica y Didáctica" seleccionado en el Concurso Nacional de Proyectos de Investigación Educativa de 1992 del Centro de Investigación y Documentación en Educación (CIDE). Su lectura nos permite apreciar los obstáculos para desarrollar una...

Para que un niño se desarrolle mentalmente ha de conocer y comprender cómo funciona la realidad que le rodea y ha de ir relacionando cualitativa y cuantitativamente las distintas informaciones y conocimientos con arreglo a determinado orden. Precisamente el área de la lógica matemática, en sentido amplio, ofrece la estructura que puede ayudar a...