Una visita pedagógica puede ser una buena ocasión para conectar la cultura escolar con el entorno próximo en el que se desenvuelve el alumnado. La visita a Cajiz fue una buena ocasión para avanzar en la comprensión de la realidad

Partiendo de la idea de que nuestra sociedad se encuentra en constante evolu­ción, nuestro asiduo colaborador Manolo Alcalá nos relata una interesante expe­riencia sobre las aplicaciones didácticas de una máquina al alcance de todos: la calculadora.A lo largo del artículo nos habla de su uso como herramienta de trabajo en el aula y de su...

La planificación no es solo una tarea necesaria, sino que ésta adquiere su verdadera dimensión cuando es construida y apoyada por los diferentes sectores de la comunidad educativa. El Centro se convierte, por tanto, en un lugar de formación y desarrollo cultural y los docentes adquieren el compromiso de su profesión

En las páginas que siguen se describe, aunque brevemente, la evolución del movimiento de renovación pedagógica formado en torno a la pedagogía Freinet: el Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP). En esa des­cripción se hace especial hincapié en la evolución de las ideas pedagógicas. Sé que buena parte de los lectores de este trabajo...

La concepción de la enseñan­za de la matemática en el seno de la corriente de Escuela Moderna, en concreto en el M.C.E.P., ha sido un tema tradicionalmente importante y que ha ido evolucionando tanto atenor de los debates internos como de las aportaciones externas recibidas. El ob­jeto de este trabajo es describir breve­mente esa evolución para...

Uno de los puntos más con­flictivos relativos a la enseñanza de las matemáticas es el referido a los mate­riales; y tanto que en ocasiones suscita reacciones emocionales y posturas ra­dicalmente encontradas. Me refiero al nivel concreto del aula, porque a nivel teórico hay gran acuerdo hoy en que el uso de materiales es necesario. Pero, ¿qué...

En España, en lo que respecta a las innovaciones y reformas en el campo de la enseñanza de las matemáticas, desde mediados de siglo siempre hemos ido al menos una década por detrás de los países occidentales. Es más, siempre hemos sido deudores de aportaciones forá­neas.

El militante,el paternal,el intelectualizado,son seres,fundamental­mente, obreros de la escuela. Son indi­viduos que se resisten a dejarse arras­trar por la oleada de asepsia tecnicista, que siguen creyendo que su trabajo no consiste meramente en enseñar los ríos de España, la división con decimales o las reglas ortográficas.

La normativa y las indicaciones que, procedentes de la Administración, han venido llegando a los colegios en los últimos cursos han ido evolucionando desde el requerimiento de un elemental PLAN DE CENTRO a la exigencia de algo mas complejo, útil e interesante: un PROYECTO EDUCATIVOpropio ypeculiar del centro, elaborado con laparticipación y...

En la tradición escolar se ha logrado instalar la idea, el convencimiento, de que la práctica del juego es un buen instrumento metodológico en manos del maestro para conseguir que sus alumnos aprendan ciertos conte­nidos previstos, pero de modo menos tedioso que mediante la monótona y repetitiva diaria del esquema metodológico de...

Este trabajo describe las innumerables tareas y actividades en las que se implicó un centro educativo después de descubrir un dolmen en las cerca­nías del pueblo. Este trabajo permite vislumbrar las posibilidades educativas que ofrece el estudio crítico del entorno y cómo su estudio puede-generar múltiples situaciones funcionales y relevantes de...

Después de realizar un breve, pero incisivo recorrido por la trayectoria que ha seguido la escuela en los últimos sesenta años, haciendo hincapié en las cambiantes funciones sociales de la misma y en el distinto rol que ha ido desempeñando el profesorado, el autor centra su análisis en las tres funcio­nes de la escuela actual: acogida y...

Este artículo tiene como objeto las subclasificaciones y sus posibles representaciones gráficas, especialmente la tabla de doble entrada. El trabajo de clasificaciones simples y su representación gráfica, tal como se describió en los artículos anteriores, conlleva el aprendizaje de conceptos v razonamientos básicos tales como: Conjunto...

Conocido de todos es el hecho de que la educación (acción intencional y organizada por la que la generación adulta trata de socializar e integrar a la generación nueva) y la red de instituciones encargada de concretarla (la escuela) están permanentemente en crisis. Lo que equivale a decir que tanto la educación que se desea llevar a efecto por...

La enseñanza actual de las matemáticas en la escuela obligatoria es bien distinta de la que conocíamos hace unos años. Basta con recordar la escuela de los años sesenta –por entonces se hablaba sólo de “cálculo” o de “aritmética”-, o a los setenta de aquel impacto de la matemática conjuntista. A lo largo de los ochenta vivimos un proceso de...

Afortunadamente, disponemos en la actualidad tanto de abundante bibliografía como de material de apoyo de todo tipo, es decir, desde material manipulativo hasta ofertas audiovisuales e informáticas. Así pues, quien esté interesado en acercarse al mundo de la educación matemática o bien en profundizar en alguno de sus muchos campos tiene a su...