Al revisar el modo en que se hacía la historia de la educación en la primera mitad de los años sesenta en países tan diversos como Estados Unidos, México, Francia o Italia, uno se percata que quienes tenían este oficio consideraban —con escasas excepciones— que la única realidad era la del pensamiento, no la que se engendra a la par en las...

El próposito de este artículo es mostrar cómo la modernidad irrumpió en Puebla, estimando dos momentos; uno signado por sus propuestas en el campo de lo educativo y lo social, cuyo periodo se extiende de 1765 a 1790, y otro por el nacimiento, desarrollo y eventual colapso de una comunidad que, entre 1790 y 1835, promovió la enseñanza de las...