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Artículos escritos
Para el aula: Matemáticas
Sin pretensión de agotar el tema podríamos decir que el mayor problema para enseñar proporcionalidad radica en la complejidad de la transposición didáctica. Sucede que los fenómenos físicos responden a los modelos matemáticos - o son modelizables formalmente- sólo con un ajuste relativo y entre ciertos parámetros. Si dichos parámetros son...

 
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