Las sociedades actuales plantean un conjunto de exigencias al sistema educativo relacionadas con la formación en valores de los alumnos. Ello obedece a un conjunto muy complejo de razones.

La tesis fundamental de la que parte esta presentación es que el impulso quizás más importante para el mejoramiento de la calidad de la educación es el que nace de la escuela misma: de cada escuela singular. Esto no significa que las grandes medidas de política educativa y las reformas curriculares generales no sean necesarias. Por el contrario,...

Tiempo educativo mexicano reúne los artículos de Pablo Latapí, publicados, entre 1992 y 1995, en la revista Proceso. La obra está conformada por tres volúmenes, coeditados, en 1996, por la Coordinación de Humanidades de la UNAM y la Universidad de Aguascalientes. El primer volumen está dedicado a temas relacionados con la política educativa,...

Pocos temas como la educación intercultural generan tanto interés entre investigadores y docentes. La convocatoria a este número produjo la recepción de trece artículos, de los cuales fueron aprobados los seis que aquí aparecen. El estado de conocimiento sobre Educación y diversidad cultural —coordinado por María Bertely (2003)— reporta un...

Este artículo recupera tres experiencias de investigación empírica realizadas por la propia autora, las cuales combinaron -de intento- metodologías cuantitativas y cualitativas de investigación. La primera investigación reseñada se centra en la relación entre la educación y la productividad campesina. Este trabajo se realizó en cuatro zonas...