| Nombre : |
Ramón |
| Apellidos : |
Porras Vallejo |
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| Biografía : |
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| Libros escritos |
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Una Escuela para la integración...
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Un factor crucial en un proceso de innovación educativa para la integración es la detección y atención a las necesidades de los centros en función de las nuevas variables que en ellos introduce el fenómeno de la integración. Cuando dichas necesidades son debidamente atendidas, cuando el profesorado individualmente y en equipo se siente capaz de...
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Haciendo realidad la escuela...
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A menudo, la respuesta educativa a las necesidades especiales suele plantearse como un conjunto de medidas “ideales” o “utópicas”, incompatibles con “la realidad”. La realidad escolar, sin embargo, no es tan estrecha y limitada como algunos pretenden, sino compleja y plural, porque está determinada por muchos factores, entre los que la propia...
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| Artículos escritos |
| Condiciones para la aplicación de la...
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En este articulo presentamos una experiencia de aplicación de la adaptación, realizada por Dori Gamazo y en fase experimental, del Programa de Enriquecimiento Instrumental de feuerstein para las edades de 6 a 9 años. La aplicación se ha efectuado a lo largo de un curso escolar con un grupo de alumnos de 1° de Primer Ciclo, uno de ellos sujeto...
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| El eslabón más débil
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El autor viene a dar respuesta a la editorial del n° 55/56 de nuestra revista. Realiza un ejercicio crítico sobre las ideas que se expresan, defendiendo otro enfoque de la atención al alumnado con necesidades educativas.
La lectura del Editorial del n° 55/56 de Kikirikí me ha hecho pasar con inusitada rapidez por tres estados de ánimo bastante...
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| El estudio empírico de las...
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En esta comunicación se presentan las necesidades de formación para la integración educativa, expresadas por una muestra de 11 profesores/as. Se comprueba que los contenidos y modalidades de formación expresados son más ricos en la medida en que la actitud hacia la integración es más favorable y en la medida en que la perspectiva profesional se...
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| Un cuestionario sobre el pensamiento...
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Esta comunicación trata sobre el proceso de elaboración y uso del Cuestionario sobre el Pensamiento Práctico del Futuro Docente como instrumento para que el alumno de magisterio conozca su perfil antes de comenzar su período de prácticas y al finalizar éstas. Intenta facilitarles su desarrollo profesional en la línea de fomentar la reflexión...
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Sugerencias y problemas