El presente trabajo es la descripción del planeamiento y desarrollo de una investigación llevada a cabo por el claustro de un colegio de la periferia de Valencia, con el objetivo de prevenir y modificar conductas agresivas de los alumnos y valorar la eficacia de las estrategias cognitivas, sociales y afectivas puestas en juego.

Los casos de inadaptación y de conductas antisociales y violentas constituyen uno de los problemas más importantes a que se enfrentan los centros y las aulas. El claustro del colegio valenciano Santiago Apóstol viene desarrollando en los últimos cursos un proyecto para la superación de estas deficiencias a partir de una concepción integradora de...