Este libro pretende ofrecer al profesorado distintas maneras de afrontar los conflictos en los centros. Su enfoque va destinado sobre todo a prevenir, pero también a analizar qué hay que hacer cuando los conflictos ya han surgido, dando respuesta tanto al tratamiento individual como al del grupo-clase y al del centro.

La única disciplina que la escuela se puede plantear como objetivo es la autodisciplina, la cual requiere del alumno conciencia del sistema complejo de relaciones que se establece y voluntad de asumir la función y responsabilidad que le corresponden. Para conseguirlo el único camino que el maestro y la escuela pueden tomar es el de la prevención.

La convivencia en las instituciones escolares se ha convertido en una de las mayores preocupaciones del profesorado. La institución escolar es, en parte, un reflejo de la sociedad, por lo que no es extraño que también se produzcan conflictos. Pero éstos, por sí mismos, no tienen por qué ser negativos, al contrario: pueden convertirse en...

Este libro pretende ofrecer al profesorado distintas maneras de afrontar los conflictos en los centros. Su enfoque va destinado sobre todo a prevenir, pero también a analizar qué hay que hacer cuando los conflictos ya han surgido, dando respuesta tanto al tratamiento individual como al del grupo-clase y al del centro.

Cuarenta relatos cortos, recuerdos personales en su mayoría, que retratan una época -los últimos años cincuenta y primeros sesenta-, pero que sobre todo nos reconcilian con la escuela del pasado. Y nos reconcilian con ella y con su entorno por la manera como el autor nos lo muestra, sacando lo mejor de nosotros mismos y extrayéndonos una sonrisa...

En este libro un grupo de reconocidos profesionales de la educación (profesores de infantil, de primaria, de secundaria o de universidad, pero también docentes esporádicos, consultores que tienen otra actividad principal y que ocasionalmente se ven en situación de formadores) describe cómo aborda la formación, y más concretamente cómo se plantea...

Organizar una oferta formativa on-line, por un lado abierta al público y por otro diseñada a medida de las organizaciones, supone la toma de decisiones sobre multitud de aspectos vinculados a la impartición, implica la creación y la coordinación de equipos multiprofesionales, y la generación de procesos y circuitos internos. Con una gran...