Uno de los aspectos más significativos, dentro de las nuevas orientaciones que señala la reforma del sistema educativo enmarcada en la LOGSE, tiene su reflejo en la figura y funciones del docente. Se pretende pasar, al menos en el espíritu de la ley y en el discurso oficial, desde una visión tecnológica del currículum en la que el docente...

Hace unos meses, un periódico de nuestro país se hacía eco de un estudio sociológico norteamericano en el que se evidenciaba que, aproximadamente, el 80 % de los padres de EEUU se manifestaban a favor de que se prohibiera, por ley, a los menores de edad salir de sus casas por la noche. El proteger a los jóvenes es una aspiración natural en...

Después de un breve, pero significativo recorrido por la historia de la orientación profesional, se nos plantean dos ideas claves en estas reflexio­nes. De una parte, el de plantear la orientación profesional como algo liberador y crítico y de otra, el de desarrollar la idea de una orientación profesional integrada en el currículum ordinario,...

El sistema educativo español sigue inmerso en la adaptación del modelo propedéutico y selectivo que suponía la red escolar FP/BUP a uno universalizado, obligatorio y común hasta los dieciséis años; lo que conlleva una serie de decisiones organizativas, pedagógicas, didácticas, etc. diferentes. El asesoramiento para el cambio es una de las...

A partir de la legislación que sobre la formación permanente ha emitido la Junta, este trabajo desarrolla un análisis de la evolución de los CEP andaluces hacia modelos cada vez más directivos e impositivos, que generan contradicciones flagrantes y peligrosas para los fines que se persiguen, y que los autores interpretan en el conjunto de la...