| Nombre : |
Daniel |
| Apellidos : |
Garrote Rojas |
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| Biografía : |
Doctorado Europeo en Educación y Profesor en el Departamento de Pedagogía de la Facultad de Educación de Albacete de la Universidad de Castilla la Mancha. Ha realizado trabajos de investigación sobre el Nuevo marco educativo y educación para la ciudadanía y los derechos humanos, Propuestas de mejora de la calidad docente en el sistema educativo español y en EEES y Formación para la salud y la ciudadanía en el modelo educativo integral. Con artículos publicados en distintas revistas nacionales, sobre temas de Educación, Democracia e Interculturalidad. Todo ello acompañado de diferentes estancias en universidades nacionales e internacionales. |
| Artículos escritos |
| DERECHOS HUMANOS Y LA NECESARIA...
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Partimos de la base que, en el contexto social y educativo en que nos encontramos, la educación en y para la defensa de los derechos humanos supone un proceso educativo continuo y básico, asentado en los principios de paz y democracia que pretenden profundizar en una cultura de derechos y que tienen como finalidad la defensa de la libertad, la...
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| APRENDER A SER UN DOCENTE COMPETENTE:...
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RESUMEN
Esta comunicación pretende reflexionar sobre la importancia de las competencias en el nuevo paradigma educativo del siglo XXI, centrándonos en las competencias emocionales como exigencia básica para propiciar una Escuela Inclusiva.
En las investigaciones realizadas se ha comprobado la importancia de las emociones y su influencia en...
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| EDUCACIÓN INCLUSIVA Y TRANSFORMADORA...
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El presente poster sintetiza y refleja el análisis realizado, desde un enfoque positivista, descriptivo y sociocrítico, de los PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI) como medida de atención a la diversidad, dentro del marco de escuela INCLUSIVA para el desarrollo social, personal y profesional de un alumnado con un elevado...
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Sugerencias y problemas