RESUMEN. En esta comunicación se abordará el poder de los mass media como agentes transmisores de valores. Un poder que afecta tanto a la dimensión humana en sus múltiples vertientes. Por otro lado, se analizará la relación de los mass media con otros agentes de la educación moral. Y con todo, se concluirá destacando los aspectos positivos y...

En esta comunicación se plantea la emergencia de diferentes entidades socializadoras en la ciudad que desbancan a la escuela e incluso a la familia en su primacía como agentes educadores y socializadores. A raíz de ello, hace algunos años surgieron una serie de proyectos de Ciudades Educadoras, en los que algunas ciudades se planteaban...

Con la intención de conocer más a fondo el perfil del alumnado que asiste a nuestras clases, desde el área de educación física hemos diseñado un estudio centrado en esclarecer su personalidad prosocial y su predisposición hacia metodologías activas y cooperativas. Lo hemos acometido a partir de una aproximación cuantitativa, mediante la...

La presente comunicación fundamenta teóricamente, desde una aproximación basada en la antropología filosófica, el valor del Aprendizaje Cooperativo en el desarrollo de la educación moral desde la Educación Física. Desde este punto de partida, el análisis propuesto radica en una idea de sujeto que surge de la “Ética de la razón cordial”. Dicho...

El deporte en la universidad encaja con un proyecto de formación integral a lo largo de la vida desde su alineación con las misiones de dicha institución. Este trabajo dará razón de las metas del deporte en la universidad, así como de poner en valor su capacidad de educación integral. Además profundizará el análisis sobre su potencial...

La definición del concepto familia sigue sin ser clara y unánime hoy en día, pues es evidente que tanto su estructura como sus funciones van variando en función de las sociedades y el momento histórico. No obstante es indiscutible el valor educativo y socializador que esta institución ha aportado de forma permanente a la sociedad. Su...

La práctica habitual de actividad física es recomendable en todas las franjas de edad. En las personas mayores está especialmente indicada porque es cuando hay una mayor tendencia a adoptar un estilo de vida sedentario, además de ser la población con mayor tasa de obesidad y riesgo de padecer enfermedades asociadas de forma directa e indirecta...

El presente trabajo ofrece una fundamentación teórica y ejemplificada el uso de rúbricas de evaluación en la Didáctica de la Educación Física, a partir de las repercusiones que ha tenido el Espacio Europeo de Educación Superior. Atendiendo a las singularidades del Área de Didáctica de la Educación Física, se analiza el papel de las...

Dado que la Educación Permanente ocupa hoy en día un lugar relevante, el presente artículo plantea la visión de la evolución de la educación permanente y dos tendencias bien diferenciadas que, a nuestro juicio, emergen por una parte desde la UNESCO y por otra desde la Unión Europea. Todo esto para llegar a reflexionar sobre el paradigma...