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Héctor |
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Monarca |
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| Biografía : |
Doctor por la Universidad Complutense de Madrid y Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Profesor del Master Calidad y Mejora de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Funcionario de la especialidad Orientación Educativa del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria de la Comunidad Autónoma de Madrid. Autor del libro Los fines en la educación: Sobre la necesidad de recuperar y revisar el debate teleológico. Principales líneas de investigación: Formación del profesorado, diseño y desarrollo curricular, configuración de trayectorias escolares. |
| Libros escritos |
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FINES EN EDUCACIÓN, LOS. Sobre la...
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Los fines en educación hacen referencia a los sentidos que la misma tiene, bien sean políticos, sociales, económicos, históricos, epistemológicos, pedagógicos, etc. Constituyen un referente que debería aportar unidad a las diversas acciones educativas que se despliegan en los contextos de enseñanza. Por eso, recuperar el debate sobre esta...
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| Artículos escritos |
| ENSEÑAR CIUDADANÍA CRÍTICA EN EL...
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Resumen
El presente trabajo describe la metodología docente utilizada en la asignatura Educación en Valores: Igualdad y Ciudadanía del Grado en Educación Infantil de la Universidad Autónoma de Madrid. Se persigue incorporar contenidos transversales como la interculturalidad, la ciudadanía crítica y la inclusión. Finalmente se expone el proceso...
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| LA CAPACIDAD DE LAS ESCUELAS PARA...
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En el artículo se presentan resultados de una investigación más amplia de tipo cualitativa sobre las dificultades en las trayectorias escolares de jóvenes de sectores populares de la Ciudad de Buenos Aires. Se analizan las percepciones que tienen autoridades, madres y estudiantes acerca de las prácticas escolares que dificultan o favorecen el...
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Sugerencias y problemas