La presencia de las marionetas en la escuela inicial es un hecho incuestionable: así lo confirma la gran cantidad de publicaciones teóricas y las experiencias de aula que cualquier profesional puede encontrar a su disposición. Sin embargo, podríamos asegurar que el uso que hacemos de los títeres está muy por debajo de las posibiliades reales de...

RESUMEN: El arte de los títeres es sin duda un género escénico que presenta una serie de particularidades como la interdisciplinariedad o su potencial educativo, y posiblemente esa sea una de las causas del interés que en las últimas décadas ha suscitado por parte de los docentes y de diversos especialistas en artes y en producciones culturales....

El títere como herramienta educativa frecuentemente se ve afectado por una serie de prejuicios relacionados, por ejemplo, sobre su asociación a la infancia. Sin embargo, una mirada a la historia del títere nos revela que esta asociación ni está fundamentada en la historia (encontramos una larga tradición de espectáculos para públicos diversos)...

RESUMEN: La curiosidad funciona como motor de la acción en un gran número de protagonistas en la literatura. Sin embargo, la curiosidad –un elemento esencial de la condición humana- no tiene la misma consideración cuando surge de un personaje masculino que cuando va asociada a la condición femenina. En el primer caso nos encontramos con todos...