INTRODUCCIÓN El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se caracteriza como un patrón persistente de inatención, exceso de actividad e impulsividad, resultado tres subtipos básicos según el DSM-IV-TR (APA, 2002): el redominantemente inatento/desorganizado (TDAH-I), con dificultades tanto en la organización y planificación,...

INTRODUCCIÓN La evaluación neuropsicológica infantil ha adquirido en los últimos años un gran protagonismo en la identificación de trastornos con inicio en la infancia y la adolescencia (Félix, 2003). No obstante, pese a la proliferación de instrumentos que existe en el mercado, como pruebas de papel y lápiz y tareas computerizadas (ver Félix,...