El presente trabajo analiza el efecto del uso de materiales multimedia en el aprendizaje de contenidos matemáticos y sus posibilidades de generalización a personas con síndrome de Down. Dos grupos de niños fueron instruidos, con distintas metodologías de enseñanza, en los principios de conteo y cantidad. Mientras un grupo trabajó con material...

El presente trabajo forma parte de un Proyecto de Innovación titulado: El Aprendizaje-Servicio en la Formación Integral del alumnado de los Grados de Educación Infantil y Primaria, financiado por la Universidad de Jaén para el bienio 2013/14. Este proyecto desarrolla la metodología del Aprendizaje-Servicio (APS) relacionando tres asignaturas que...