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Nombre : Sonia
Apellidos : Martínez Triguero
e-mail : mtzsonia@hotmail.com
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Biografía : Asesora del ámbito Lingüístico del Centro de Profesores de Guadalajara desarrollando asesoramiento y formación a centros con Programas Europeos, Centros Bilingües y/o con Proyectos de Innovación en idiomas. Preparación de Proyecto Grundtvig en el Centro de Profesores. Evaluadora Nacional de los Programas Europeos del PAP (Programa de Aprendizaje Permanente). Participante en multitud de cursos de formación, innovación tanto en el aula de inglés como de didáctica, TIC, evaluación y tutorías.

Artículos escritos
Las tecnologías educativas: de...
En la era digital en la que nuestra sociedad se encuentra inmersa, la información y la comunicación tienen cada vez más influencia en el entorno laboral y personal de los ciudadanos. La velocidad a la que se producen las innovaciones tecnológicas, traen consigo las exigencias de actualizar permanentemente los conocimientos. Este aspecto es muy...
Malted: una herramienta informática...
La educación en Europa actualmente fomenta el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en el aula. Partiendo de la actual implantación de las TIC en los centros educativos, se han ido desarrollando herramientas y servicios que enriquecen los entornos de aprendizaje on line, englobados bajo el programa eLearning. En...
Espacios europeos para el aprendizaje...
Los Programas Educativos Europeos han supuesto, desde su implantación allá por el año 1995, una oportunidad para la creación de un espacio de intercambio y enriquecimiento entre los distintos países de la Unión Europea. Una vez definidos sus objetivos y confirmada la buena aceptación que han tenido por parte de sus participantes, restaba...
NUEVAS TENDENCIAS EN EL PROCESO DE...
Las iniciativas Europeas de Educación desarrolladas tras el Proceso de Bolonia promueven el aprendizaje enfocado en competencias y el uso de las TIC en el aula. Así, lo que se “sabe hacer”, establece la base para que los objetivos de aprendizaje se lleven a cabo en contextos y tareas prácticas, generalmente diseñadas por profesores y con...
El uso del video en el aula de idiomas
  Desde los tiempos en los que el aprendizaje de una lengua se resolvía simplemente con la traducción directa e inversa, hasta nuestros días, las metodologías en la enseñanza de idiomas han cambiado considerablemente. Los diferentes enfoques en la enseñanza de lenguas no son modas sino que responden a las características socioculturales de...
Las TIC como herramienta de apoyo en...
En un mundo como el nuestro en el que las TIC se van abriendo camino en los distintos espacios y contextos, la escuela entre ellos, el espacio dedicado a la animación a la lectura no podía dejar de resistirse a los nuevos cambios tecnológicos. Dichos cambios tecnológicos impulsan inevitablemente unos cambios metodológicos en el que se han...
ESCUELAS PARA TODOS: UN ACERCAMIENTO...
La llegada de numerosos inmigrantes a nuestro país, crea a menudo una situación de desconcierto, tanto social como académica y escolar. Distintas culturas se ven obligadas a convivir sin que haya habido previamente una etapa de adaptación a las nuevas realidades y sin que, en muchos casos, exista la posibilidad de la comunicación-...
AULA ABIERTA: UN ESPACIO DE RECURSOS...
No cabe duda de que el inglés abre las puertas laborales de quien lo domina, por lo que nuestro país está haciendo un verdadero esfuerzo en poner a los escolares al mismo nivel idiomático que el resto de los europeos. En este sentido, los profesores cuentan con una formación específica para poder impartir sus clases en inglés, y como...
INTERNET AS A POWERFUL SOURCE OF...
Resumen: Los adolescentes de hoy en día viven rodeados de las nuevas tecnologías. Teléfonos móviles, ordenadores portátiles se usan para comunicarse de modo on-line, y en su mundo, internet juega un papel muy importante. Como docentes necesitamos...
The use of drama in foreign language...
Abstract: As we know, it is very important nowadays to learn a foreign language, but as we also know, it is also a complex and long process. We have to take into account that our students are more and more de-motivated especially in Secondary Education. As English teachers we have to look for new ideas and activities in our English classes to...

 
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