En el presente trabajo se analizan las relaciones temporales y aspectuales del verbo en español. Se defiende que el tiempo es una categoría gramatical pertinente con un comportamiento constante en los modos indicativo y subjuntivo, y que se estructura mediante dos pares de oposiciones binarias, que dan lugar a dos niveles o segmentos temporales...

APARTADO (según el MRE) Competencias de la Lengua (diversos apartados) NIVEL Avanzado B2 TIPO DE ACTIVIDAD Repaso de contenidos OBJETIVOS Repasar los contenidos gramaticales que se especifican más abajo a partir de un cuento de Jorge Luis Borges DESTREZA QUE PREDOMINA Escrita - Oral (si decide hacerse como ejercicio de clase, y no como...

APARTADO (según el MRE) Competencias de la Lengua (diversos apartados) NIVEL Avanzado B2 –Dominio C1 TIPO DE ACTIVIDAD Lúdica OBJETIVOS Repasar en un contexto lúdico los contenidos que se señalan más abajo DESTREZA QUE PREDOMINA Oral CONTENIDO GRAMATICAL Verbos de cambio, Ser / Estar, pasados, indicativo / subjuntivo, etc. CONTENIDO...

APARTADO (según el MRE): Gramática, Categorías gramaticales, Conjugación (todas las formas simples) NIVEL Cualquier nivel TIPO DE ACTIVIDAD Lúdica OBJETIVOS Fijar la forma de los distintos tiempos verbales DESTREZA QUE PREDOMINA Expresión Oral CONTENIDO GRAMATICAL Morfemas verbales DESTINATARIOS Jóvenes y adultos

APARTADO (según el MRE): Problemas gramaticales, El subjuntivo. NIVEL B1 TIPO DE ACTIVIDAD Presentación de contenidos OBJETIVOS Proporcionar al alumno un criterio operativo para construir enunciados que expresen intencionalidad. DESTREZA QUE PREDOMINA Comprensión Escrita, Expresión Escrita, Expresión Oral. CONTENIDO GRAMATICAL Subordinadas...

APARTADO (según el MRE): Problemas gramaticales, por y para. NIVEL B2 TIPO DE ACTIVIDAD Presentación de contenidos OBJETIVOS Proporcionar al estudiante un criterio formal que le ayude a operativizar el valor de las preposiciones Por y Para DESTREZA QUE PREDOMINA Comprensión escrita CONTENIDO GRAMATICAL Por y Para CONTENIDO FUNCIONAL...

APARTADO (según el MRE): Problemas gramaticales, El subjuntivo NIVEL B2 TIPO DE ACTIVIDAD Presentación de contenidos – Repaso OBJETIVOS Reconocer el valor de la oposición indicativo / subjuntivo en las descripciones DESTREZA QUE PREDOMINA Comprensión Escrita CONTENIDO GRAMATICAL Subordinadas adjetivas, con indicativo y subjuntivo. Valor...

APARTADO (según el MRE): Léxico y semántica, Tipos de unidad léxica, Colocaciones. NIVEL B2 TIPO DE ACTIVIDAD Presentación de contenidos – Repaso OBJETIVOS Dar a conocer al alumno diversas unidades fraseológicas construidas a partir de sustantivos referentes a partes del cuerpo. DESTREZA QUE PREDOMINA Comprensión Escrita – Expresión Oral...

APARTADO (según el MRE): Problemas gramaticales, El subjuntivo NIVEL B2 TIPO DE ACTIVIDAD Repaso OBJETIVOS Repasar los conceptos generales de declaración – no declaración que rigen el uso del subjuntivo DESTREZA QUE PREDOMINA Comprensión Escrita – Expresión Oral CONTENIDO GRAMATICAL Distintas subordinadas con subjuntivo...

APARTADO (según el MRE): Léxico y semántica. Las formas de cortesía. Insultar. NIVEL C1 TIPO DE ACTIVIDAD Presentación de contenidos – Vídeo OBJETIVOS Familiarizar al alumno con los insultos más frecuentes en las normas peninsulares. DESTREZA QUE PREDOMINA Comprensión Oral – Expresión escrita CONTENIDO LÉXICO Insultos DESTINATARIOS...

Se trata de un juego más o menos popular entre los profesores de ELE. Se trata de una adaptación la primera fase del popular concurso televisivo Un, dos, tres. Con esta actividad se repasará el vocabulario y se trabajará la expresión escrita.

Se realizan una serie de actividades sobre el imperfecto y el indefinido, en parejas o pequeños grupos, ya que la capacidad de reflexión aumenta, así como la implicación de los estudiantes.

Aprender a hablar de música, a hacer valoraciones sobre ella, expresar opiniones sobre cantantes, músicos, actuaciones… Resaltar lo más importante, lo menos interesante, lo mejor y lo peor de las personas, objetos y situaciones que nos rodean, con especial atención al mundo de la música flamenca.

Llamar la atención del estudiante sobre determinados aspectos del español atlántico, en concreto de tres variedades: el rioplatense, el mejicano y el caribeño.